Meil on koolis lisaks muule ka …

Postitatud by digipyg

…infoekraan

001 (1728 x 1152)

…kaks arvutiklassi ja 18 sülearvutit, mida saab kõikides tundides kasutada. Arvutid on loomulikult ka õpetajal klassis(koos videoprojektoriga) ning raamatukogus ja õpetajate toas. Veel on mõnes klassis dokumendikaamerad ja puutetahvlid.

005 (1728 x 1152)

…õpetajad ja õpilased, kes on valmis digipööret oma ellu laskma

011 (1728 x 1152)

Netikeskkonnad, mida meie õpilased kasutavad

Postitatud by digipyg

programmid-10klass

10.klassi õpilased kasutavad õppetöö eesmärgil vaid 14 keskkonda. 5.kohal oli tõdemus, et ei kasutata üldse  interneti abi õppimisel.

programmid-11klass

 

11.klassi õpilased kasutavad õppetöö eesmärgil 27 keskkonda. Üllatuslikult on ka neil 5.kohal tõdemus, et interneti abi ei kasutata õppimisel. Erinevalt 10.klassi õpilastest julgevad(?) kolm 11.klassi õpilast öelda, et tunnis ei lubata kasutada netti(nutiseadet).

programmid-12klass

Ka 12.klassi õpilased kasutavad õppetöö eesmärgil 27 keskkonda. Tõdemus, et interneti abi ei kasutata, on alles 12.kohal. Mõne aine tundides kasutatakse ka nutiseadmeid.

 

Esimesed sammud

Postitatud by digipyg

Oleme asunud oma plaani ellu viima. Direktor tutvustas õpetajatele ideed hakata tundides rohkem kasutama erinevaid IT-vahendeid.

Paremaks hetkeolukorra kaardistamiseks pandi nii õpilastele kui õpetajatele üles küsitlus internetikeskkondade kohta, mida nad praegu kasutavad.

E-õppe sisseviimine Pärnu Ühisgümnaasiumis

Postitatud by digipyg

2013/2014 õ.a. – esimene kokkupuude: autojuhikoolituse raames teooriaõpe ja esmaabikoolitus e-õppena e-autokooli kaudu OÜ Autosõit initsiatiivil (valikaine). Õpetajaks Verno Õige.

2014/2015 õ.a. – e-õppe sisseviimine kooli juhtkonna initsiatiivil: esimeseks proovikursuseks „Sissejuhatus sotsioloogiasse“ G1D-klassile (kohustuslik suunaaine). Õpetajaks kooli vilistlane Mart Kimmel.

Kursus asub Moodle’i keskkonnas. Sisaldab endas:

  • Kursuse tutvustus (ainekava ja ülesannete kirjeldus ning lingid)
  • Uudistefoorum teadete jätmiseks
  • Küsimustik sissejuhatuseks kursusesse, et kaardistada õpilaste eelnev kogemus, hoiakud ja ootused seoses e-õppega
  • Sotsioloogia sõnastik
  • Õppetükid teemade kaupa (1 õppetükk = 1 teema). Iga õppetüki all foorum ning 1-3 teemaga seotud ülesannet. Kokku 10 teemat. Iga teema ja ülesannete läbimiseks aega 3 nädalat.

Kursus kestab terve ühe õppeaasta. Sisaldab ka kolme kontakttundi (septembris tutvumiseks ja e-õppe läbimiseks vajalike juhiste andmiseks; jaanuaris vahekokkuvõtete ja üldise tagasiside andmiseks; mais lõppkokkuvõtete ja viimase tagasiside andmiseks).

E-õppe suurimad plussid:

Õpilase jaoks suurimad plussid:

  • Väheneb iganädalane õpikoormus (ei pea istuma kord nädalas 8. tunni ajal väsinuna 45 minutit tunnis kohapeal);
  • Õpilane saab oma aega ise planeerida ning õpib seda e-õppe kaudu paremini tegema (kas jätan ülesande tegemise viimasele minutile või mitte);
  • Võimalus läbida õppetund/teema omas tempos (vajadusel loen/kuulan/vaatan üle ning saan ülesannet teha kauem kui 45 minutit vajadusel).

Õpetaja jaoks suurimad plussid:

  • Võimalus pakkuda õpilastele lihtsasti ning kompaktselt erinevaid materjale (tekstid, ka paberkandjal sisseskännitavad materjalid, helifailid, videofailid, lingid erinevatele allikatele jne);
  • Info leidmine ning allikate sidumine on ladusam;
  • Ka õpetajal võimalus oma aega planeerida ning tegeleda õppetööga endale kõige sobivamal ajal;
  • Parem ülevaade õpilase õppeprotsessist (kes mis ajal oma ülesanded esitab, kes kui vara/hilja teemadega tutvuma hakkab jne).

Kooli jaoks suurimad plussid:

  • Võimalus leida häid õpetajaid, kes ei ela ega tööta kooliga samas linnas;
  • Õpilaste digipädevuste arendamine;
  • Õpilaste individuaalse arengu toetamise soodustamine;
  • Uued võimalused koostööks erinevate õppeasutuste vahel.

 2015/2016 õ.a. – visioon uueks õppeaastaks: e-õppe vormis kursuste hulga suurendamine